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    西街贾府义学

    顺着桂花的清香、书声的指引，步步走近学堂。

    堂前摆着一岸黄紫鸡翅木书岸，岸上除却一件横长酸枝木笔挂并几只平常毛笔；仅一方砚、一块墨、一根戒尺，颇为朴素。

    堂上，太爷今儿个穿的还是那件藏青棕黑的长袍，半倚坐于黄花梨椅。

    沉声吟诵：

    “............”

    堂下学子皆作摇头状，跟着齐齐诵读。声声清脆，入耳柔滑。

    学子中居中一白衣少年，目光清朗、嘴角含笑、面上几分沉醉。同身边学子一般摇首诵读

    “............”

    古时私塾诵读，其声成韵，如同唱歌，悦耳动听。

    窗外几只画眉青雀，好似被这清雅诵书声所吸引。或有于树间扑朔嬉戏、或有于院里青石板上啄饮小虫、闲庭漫步，颇为闲适。是以贾环并非追随大流，只是如同庭中鸟雀，爱极这古朴韵深的诗书声。

    .....

    只待代儒太爷搁下手中书，停止吟诵，正襟端坐于书岸前。堂中便开始了小声切切的读书声。所读内容，各不相同。

    贾环也小声诵读着自己这几日正读的《大学》。

    ....

    学中学生年龄大小有异，入学时间也各自不同。所以读书进度不同，所诵读的内容皆不同。各自读书声轻柔浅浅，以避免干扰了身旁读书的同学。

    书声琅琅便是用来形容这般读书场景。琅琅是形容玉石相敲击的清脆声音，用以形容学堂里学生读书各不相同，声音相汇的好听声音。

    ...

    间或有学生依次躬身上前，侍于夫子跟前，听取教诲。

    贾环来学里的日子多了，人便大多认得齐全了。此时立于夫子面前的，是宁府贾珍教养的义子贾蔷。

    夫子摊开贾蔷送上的书本，翻看了番这本诗经。书上一应标点圈划，为往日夫子查阅贾蔷所学标上的。直到未曾有标记的地方，

    贾代儒方缓声问道：

    “这几日读到了哪里？”

    贾蔷忙恭声答道：

    “将将读罢《采蘩》”

    贾代儒合上书本

    “那便背来听听。”

    贾蔷抬目看了太爷一眼，低头诵道；

    “于以采蘩，于沼于沚。于以用之，公侯之事。于以采蘩，于涧之中。于以用之，公侯之宫。被之僮僮，夙夜在公。被之祁祁，薄言还归。”

    贾代儒探手轻轻抚摸书上的字儿，

    “可通其大意？”

    贾蔷面上微微发烫，回道：

    “知晓些许。

    于以采蘩，于沼于沚。于以用之，公侯之事。于以采蘩，于涧之中。于以用之，公侯之宫。这两章是说，什么地方采白蘩？沼泽旁的沙洲上；用来做什么？用于公候家的祭祀；什么地方采白蘩？把白蘩采来拿到溪水中清洗；用来做什么？用在公候之家。

    被之僮僮，夙夜在公。被之祁祁，薄言还归。这一章是说采白蘩的人戴着发饰，被派来日夜辛苦劳作后头发松散，不要轻言回家去。”

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